这首诗是清代诗人胡健所作的《留别马明经掌教》。诗中以“绛帷家学绍裘弓”开篇，巧妙地将学术传承与武艺传授相提并论，寓意深远。接着，“师表来从自海东”，描绘了师者的风范从东方而来，暗示着知识与智慧的远播。“几度藻芹滋化雨，一蹊桃李醉春风。”这两句运用了生动的比喻，藻芹和桃李分别象征着学生们的成长与进步，化雨与春风则寓指老师的教导如同甘霖与和风，滋养着学生们的心田。通过这些意象，诗人表达了对老师辛勤培育学生的感激之情。“莫忘治事分斋法，须记穷经按日功。”这两句提醒学生不要忘记在学习上的规矩与方法，强调了勤奋与系统性学习的重要性。这不仅是对学生的要求，也是对所有求学者的普遍教诲。最后，“明月满船辞海国，慇勤不尽话匆匆。”诗人以明月满船的景象结束，既描绘了离别的场景，又寄托了对未来的美好祝愿。同时，“慇勤不尽话匆匆”表达了离别时的不舍与深情，以及对未来的期许与祝福。整首诗情感真挚，语言流畅，不仅展现了师生之间深厚的情感，也蕴含了对教育与学习的深刻思考。