驿
写景
咏物
写花
春天
抒情
励志
赞颂
场景

赏析

这首诗描绘了一位智者的生活态度与环境,充满了自然与人文的和谐之美。首句“知机且养到虚心”,点明了智者对于时机的把握和内心的修养。这里的“知机”指的是洞察事物的关键时刻,“养到虚心”则是指通过修炼达到内心空灵的状态,不为外物所动,保持一种平和的心态。这句诗体现了智者对自我与外界关系的深刻理解,以及在复杂世界中保持清醒与宁静的能力。次句“竹立园林堪节取”,描述了智者的居住环境——周围环绕着翠竹,形成了一个充满生机与雅致的小天地。这里的“竹”不仅象征着坚韧不拔的精神品质,也寓意着智者追求的简约、高洁的生活方式。“堪节取”则表达了对这种生活方式的高度赞赏与向往,暗示了智者能够从日常生活中汲取精神养分,以竹为伴,修身养性。第三句“如愿得春风满眼”,进一步展现了智者对美好生活的向往。这里的“春风”既可理解为自然界中的春风吹拂,也象征着内心的温暖与希望。智者渴望在眼中看到一片生机勃勃、充满希望的景象,表达了他对未来充满乐观与期待的态度。最后一句“梅传驿路带香来”,以梅花作为意象,不仅描绘了春天的美丽景色,更蕴含了智者对高尚品格的追求。梅花在严寒中绽放,象征着坚韧与高洁,而“传驿路带香来”则意味着智者的美德如同梅花之香,不仅能在自己的生活中散发,还能传递给他人,影响周围的世界。这句诗体现了智者不仅追求个人的道德修养,更致力于将这份美好传播开来,影响更多的人。整体而言,这首诗通过生动的意象和深刻的哲理,展现了智者的生活态度、精神追求以及对美好生活的向往,同时也传达了人与自然、人与社会和谐共处的美好愿景。

猜您喜欢

赋得古原草送别
唐·白居易
离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。
对雪
唐·许浑
飞舞北风凉,玉人歌玉堂。帘帷增曙色,珠翠发寒光。柳重絮微湿,梅繁花未香。兹辰贺丰岁,箫鼓宴梁王。
上清宝鼎诗二首(其一)
唐·李白
朝披梦泽云,笠钓青茫茫。寻丝得双鲤,中有三元章。篆字若丹蛇,逸势如飞翔。归来问天老,奥义不可量。金刀割青素,灵文烂煌煌。咽服十二环,奄见仙人房。暮跨紫鳞去,海气侵肌凉。龙.....
江神子/江城子(其二)和人韵
宋·辛弃疾
梨花著雨晚来晴。月胧明。泪纵横。绣阁香浓,深锁凤箫声。未必人知春意思,还独自,绕花行。酒兵昨夜压愁城。太狂生。转关情。写尽胸中,磈磊未全平。却与平章珠玉价,看醉里,锦囊倾.....
西江月·题谈月色画梅
清·杨玉衔
根自罗浮移植,居然绿萼仙踪。纤纤十指透香风。颠倒师雄一梦。画石未须十日,消寒恰值初冬。三分春色满琼钟。亏得月明自种。
蝶恋花(其一)
宋·程垓
日下船篷人未起。一个燕儿,说尽伤春意。江上残花能有几。风催雨促成容易。湖海客心千万里。著力东风,推得人行未。相次桃花三月水。菱歌谁伴西湖醉。
白梅诗(其一)
清·释敬安
了与人境绝,寒山也自荣。孤烟淡将夕,微月照还明。空际若无影,香中如有情。素心正宜此,聊用慰平生。
抛球乐
宋·柳永
晓来天气浓淡,微雨轻洒。近清明,风絮巷陌,烟草池塘,尽堪图画。艳杏暖、妆脸匀开,弱柳困、宫腰低亚。是处丽质盈盈,巧笑嬉嬉,争簇秋千架。戏彩球罗绶,金鸡芥羽,少年驰骋,芳郊.....