这首诗以对比的手法，揭示了社会中不同阶层的生活状态和认知差异。开篇“凤皇来翔，骐驎吐哺”运用了象征手法，将凤皇与骐驎视为高贵、祥瑞的象征，它们的到来比喻为杰出人才的汇聚，而“吐哺”则暗示着对人才的礼遇和重视。这种景象在古代常被用来形容君主或统治者对于贤才的渴求和尊重。然而，接下来的“驴骡无知，伏食如故”则形成鲜明对比，将普通百姓的生活状态与之相对比。这里，“驴骡”象征着普通民众，它们“无知”可能是指缺乏对更高层次社会现象的理解，而“伏食如故”则描绘了他们日复一日、平淡无奇的生活状态，似乎对周围的变化和发展无动于衷。整体来看，这首诗通过对比表达了对社会阶层差异的关注，以及对普通民众生活状态的反思。它既赞美了对人才的重视，也隐含了对社会公平和普遍福祉的思考。

刘备时，为太子舍人。刘禅立，为黄门侍郎，迁侍中。数衔命使吴，应对称职。刘禅建兴八年，转为中护军。魏延、杨仪相恶，祎每谏喻解劝，使各尽其才。延熙中，魏军攻蜀，祎为元帅。累官后军师，代蒋琬为尚书令。迁大将军、录尚书事。封成乡侯。后因岁朝大会，为魏降人郭脩所害。谥敬