这首诗以对仗工整、寓意深远见长，展现了对张姓人物的赞誉与祝福。诗中运用了多种修辞手法，如比喻、借代、夸张等，使得语言生动形象，情感饱满。首句“司马联衔，屏藩分位”，以“司马”和“屏藩”为喻，赞扬张姓人物在官场中的地位与职责，暗示其在治理国家、维护边疆安全方面的重要作用。“看尔日才呈豸史，武奋柳营”两句，进一步描绘张姓人物在军事领域的才能与勇猛，通过“豸史”（古代监察官）和“柳营”（军队驻地）的意象，展现其在执法公正、战场英勇的形象。接下来，“明经入部，大学同升”两句，转而赞颂张姓人物在学术上的成就与晋升，通过“明经”（科举考试科目之一）和“大学”（古代高等教育机构），以及“同升”（一同晋升），表达了对其在知识领域卓越贡献的认可。最后，“庆此时藻采凤毛，芹符燕桂”两句，以“藻采”（华丽的装饰）、“凤毛”（比喻杰出人才）和“芹符燕桂”（古代文人所佩之物，象征才华横溢），表达了对张姓人物在文学艺术方面的高度评价和美好祝愿。“桃花浪里跃三千”一句，以“桃花浪”（比喻美好的时光或环境）和“跃三千”（形容才华出众），形象地描绘了张姓人物在人生道路上的辉煌成就与卓越表现。整体而言，这首诗通过对张姓人物多方面才能与成就的赞美，表达了对其未来的美好祝愿，体现了清代文人士大夫对于人才的重视与推崇。