这首诗描绘了诗人游朴在吕城探访姜凤阿老师的场景，虽未遇，却以诗抒怀，展现了其对教育的向往与追求。首联“买得扁舟似曲辕，摇风曳水向滕村”，以生动的笔触描绘了诗人乘舟前往滕村的情景，舟如曲辕，随风摇曳，充满了诗情画意。颔联“高堂绿野秋悬榜，满院黄花昼闭门”，通过“高堂”、“绿野”、“秋悬榜”、“黄花”等意象，营造出一种宁静而充满文化气息的环境，暗示了姜凤阿老师的学府之所在，以及其学术氛围的浓厚。颈联“礼乐无缘窥马帐，春秋何处领玄言”，表达了诗人未能亲临姜凤阿老师的课堂，无法直接领略其深奥学问的遗憾之情。尾联“归来笑抚先生掌，重见人间独乐园”，则以幽默的方式收束全诗，虽然未能直接接触，但诗人仍对未来再次相遇，共同探讨学问的场景充满期待，仿佛已预见了一个充满智慧与和谐的“独乐园”。整体而言，此诗不仅展现了诗人对知识的渴望和对教育的尊重，也蕴含了对理想学府和师道的向往，以及对未来的乐观态度。

少聪慧，九岁能属文。万历二年进士，授成都府推官。入为大理寺评事。历迁刑部郎中。三任法曹，办案力求公正。官终湖广参政。有《藏山集》