这首诗描绘了行走在赤金峡道中的凄冷景象与内心情感的细腻变化。首句“添尽征衣总怯凉”直接点明了行军途中天气的寒冷，士兵们穿着厚重的衣物仍感寒意，暗示了艰苦的行军条件。接着，“草根亭午尚凝霜”一句，通过中午时分草根上还结着霜，进一步强调了环境的严酷，同时也为全诗营造了一种肃杀的氛围。“毡庐星散千堆白，羽骑尘飞一道黄”两句，运用对比手法，将分散的毡庐与飞扬的尘土形成鲜明对比，前者象征着静谧与安宁，后者则代表了行军的动态与忙碌，色彩的对比（白色与黄色）也增添了画面的生动感。同时，这里也暗含了对战争与和平两种状态的思考。“偏是空林无鸟雀，每经平阪见牛羊”两句，通过鸟雀的缺失与牛羊的出现，形成了自然生态的对比，既表现了战乱环境下的荒凉，也暗示了人与自然的关系在战争中的断裂。牛羊的出现或许也象征着生活的一丝希望与平静。最后，“明晨已出阳关路，却梦承欢在故乡”表达了诗人对未来的期待与对家乡的思念。尽管前方道路未知，但心中仍怀揣着对和平生活的向往和对家人的思念，这种情感的转折，使得整首诗在悲凉中透露出一丝温暖与希望。整体而言，这首诗以简洁的语言描绘了战场上的艰苦与孤独，以及对和平与家庭的深深渴望，展现了诗人丰富的情感世界和对现实的深刻洞察。

学者。亦字秋帆，因从沈德潜学于灵岩山。镇洋（今江苏太仓）人。乾隆二十五年（1760）进士，廷试第一，状元及第，授翰林院编修。乾隆五十年（1785）累官至河南巡抚，第二年擢湖广总督。嘉庆元年（1796）赏轻车都尉世袭。病逝后，赠太子太保，赐祭葬。死后二年，因案牵连，被抄家，革世职。经史小学金石地理之学，无所不通，续司马光书，成《续资治通鉴》，又有《传经表》、《经典辨正》、《灵岩山人诗文集》等