这首诗描绘了一种对艺术与自然的深刻感悟，以及对生活琐事的超然态度。首句“谁把琼瑶万朵装”，以“琼瑶”比喻珍贵美好的事物，仿佛有人将万千珍宝装点于世间，营造出一种华美而神秘的氛围。然而，“未堪蹴鞠筑球场”则在看似不经意间，引入了对现实的讽刺，蹴鞠本是轻松愉快的游戏，却难以在这样的环境中展开，暗示了诗人所处环境的沉闷与压抑。接下来的“挥毫难写垂藤态”，进一步深化了这种情感。诗人想要通过笔墨捕捉自然之美的瞬间，尤其是那些垂蔓的藤条，它们在风中摇曳的姿态，充满了生命力与动态美。然而，现实的局限使得这一愿望难以实现，表达了诗人对自由表达与真实感受的渴望。最后一句“只合丹青付赵昌”，则是对理想状态的向往。赵昌是中国古代著名的画家之一，擅长画花鸟，诗中提到“只合丹青”，意味着诗人认为只有通过绘画才能真正捕捉到自然之美，而赵昌则是能够完成这一任务的理想人选。这不仅是一种对艺术大师的敬仰，也是对自身创作能力的一种无奈承认，以及对理想与现实之间差距的感慨。整体而言，这首诗通过细腻的描绘和深邃的情感，展现了诗人对美好事物的追求、对现实困境的反思，以及对艺术创造的渴望，体现了清代文人特有的审美情趣和精神世界。

朱仕琇兄。乾隆十八年拔贡生。授德化教谕，后升内黄知县，未上任而卒。有《筠园诗稿》、《小琉球漫志》、《龙山漫录》等