这首明代祝允明的《答张掌教再次韵》描绘了诗人身处静谧的学府环境，专注于书斋学习，感受到窗外山色青翠、池塘宁静的自然之美。"泮宫清寂坐斋心"一句，以泮宫（古代学校）的清静氛围，表达了诗人内心的专注与宁静。"风阁微传弦诵音"则通过微弱的读书声，传递出学术的氛围和师徒间的交流。"善价未能酬美玉，佳篇重辱惠兼金"两句，诗人以美玉和黄金比喻对方的才华和赠予的佳作，表达了对张掌教才情的赞赏以及对礼物的珍视。"窗中远岫浮青霭，门外虚塘卧绿沉"通过景物描写，进一步渲染了环境的幽雅，也寓含着对友情的期待和对共同品读诗文的美好愿景。最后，"拟向清风明月夜，飘然来此共披襟"，诗人想象在月光下与朋友畅谈，共享清风明月，表达了对友情的渴望和对知识交流的向往。整体上，这是一首既赞美学术氛围又寄托友情的诗篇。

因右手有六指，自号“枝指生”，又署枝山老樵、枝指山人等。汉族。他家学渊源，能诗文，工书法，特别是其狂草颇受世人赞誉，流传有“唐伯虎的画，祝枝山的字”之说。祝枝山所书写的“六体书诗赋卷”、“草书杜甫诗卷”、“古诗十九首”、“草书唐人诗卷”及“草书诗翰卷”等都是传世墨迹的精品。并与唐寅、文徵明、徐祯卿齐名，明历称其为“吴中四才子”之一。由于与唐寅遭际与共，情性相投，民间流传着两人的种种趣事