这首诗描绘了对一块珍贵的麒麟砚的赞美与欣赏。诗人以细腻的笔触，从制作过程到最终成品的描述，展现了对艺术品的深刻理解与敬仰。首先，诗人通过“手持铁斧端溪去，斫断山腰骨应露”两句，生动地描绘了制作麒麟砚的过程，斧头砍伐山石，仿佛能看见山体被切割露出的景象，充满了力量感和自然之美。接着，“马肝龙尾任拣选，割月磨云洗烟雾”则进一步展示了雕刻师的高超技艺，挑选合适的石材，如同在月光下打磨，去除杂质，使砚台更加纯净。“良工妙手穷雕锼，玉芝艳艳麒麟游”赞颂了工匠的精湛技艺，将砚台雕琢得如同玉芝般美丽，麒麟在其中自由游弋，形象生动。“千年铜雀不敢伍，万家即墨曾封侯”通过对比，强调了麒麟砚的珍贵与独特，它超越了铜雀台的名器，与即墨的封侯相提并论，显示其非凡价值。“得之合作文房宝，愧我疏慵兼潦倒”表达了得到这样一件宝物的喜悦，同时也流露出对自己疏懒、不振的精神状态的自责。“毫端未解回万牛，纸上龙蛇欠挥扫”暗示了自己虽有才华，却未能充分发挥，如同纸上未舞动的龙蛇，充满遗憾。“殷勤持赠青衿子，花间研露清香起。墨云闪闪蘸天光，笔阵堂堂动风雨”表达了将此砚赠予学子，希望他们能在学问上有所成就，同时赞美砚台的墨香与笔阵的壮观，寓意深远。“等閒莫道美新非，时穷莫献光范书。夜窗细著匡君策，直与天人期并驱”鼓励学子在困难时刻也不放弃追求知识，希望他们能成为国家的栋梁之才，与天人并肩前行。最后，“我言欲尽情未尽，石有坚刚与温润。凭君比德终无惭，他日凤皇在千仞”表达了对麒麟砚的赞美之情并未完全表达出来，石头既有坚硬的品质也有温润的特质，希望受赠者能像麒麟砚一样，具备高尚的品德，未来能成为杰出的人才。整首诗通过对麒麟砚的赞美，不仅展现了对艺术的热爱与尊重，也寄寓了对后辈学子的期望与鼓励，体现了深厚的文化底蕴和人文关怀。