这首诗是南北朝时期诗人江淹创作的《杂体诗三十首》中的第二十七首，题为“袁太尉淑从驾”。诗中运用了丰富的意象和精美的辞藻，表达了对宫廷礼仪、国家盛事以及皇帝圣明的赞颂之情。宫庙礼哀敬，枌邑道严玄。这两句描绘出一种庄重肃穆的气氛，“宫庙”指的是朝廷和宗庙，而“礼哀敬”则表达了对这些场所应有的崇敬之情。"枌邑"是古代祭祀用的器物，"道严玄"则表现了一种神圣不可触碰的庄严。恭洁由明祀，肃驾在祈年。这两句强调了皇帝的尊贵和仪式的隆重。“恭洁”指的是谨慎清净，“明祀”可能是指祭祀天地或祖先的明亮庄严的场面。"肃驾"则形容皇帝出行时的威仪，而“祈年”则是希望国泰民安，岁岁平安。诏徒登季月，戒凤藻行川。这两句描绘了皇帝颁布命令和巡视边疆的情景。“诏徒”指的是皇帝的使者，“登季月”可能是指在特定的时节出发。"戒凤藻"则可能是对官员的告诫，要求他们要像凤凰那样纯洁无瑕，而“行川”则是巡视边疆。云旆象汉徙，宸网拟星悬。这两句通过对天象的描写来赞美皇帝的统治。“云旆”指的是飘扬在天上的旗帜，“象汉徙”可能是在比喻皇帝威仪如同古代汉朝的雄伟。"宸网"是皇宫中的高大围墙，而“拟星悬”则形容皇帝的居所高耸入云，仿佛与星辰相接。朱棹丽寒渚，金鍐映秋山。这两句描绘了秋天的景色和皇家的辉煌。“朱棹”指的是红色的宫门，“丽寒渚”则是形容秋天清冷的水面。"金鍐"可能是指装饰华丽的车辆，而“映秋山”则表现了皇家车队在秋色中行进的情景。羽卫蔼流景，彩吹震沈渊。这两句描绘了皇帝出巡时的壮观场面。“羽卫”指的是装饰华丽的仪仗队伍，“蔼流景”则形容他们在自然景色中行进。"彩吹"可能是指乐队，而“震沈渊”则表现了音乐声威震四方。辨诗测京国，履籍鉴都廛。这两句表达了诗人对历史和文化的重视。“辨诗”是分析诗词，“测京国”可能是在探讨古代都城的诗歌。"履籍"则是指翻阅历史文献，而“鉴都廛”则表现了对古都遗迹的观察。氓谣响玉律，邑颂被丹弦。这两句通过音乐来赞美皇帝的统治。“氓谣”可能是指民间流传的歌谣，“响玉律”则形容音乐声如同玉石般清澈。"邑颂"则是在赞颂，"被丹弦"可能是在描绘乐器上装饰华丽的丝线。文轸薄桂海，声教烛冰天。这两句通过对自然景象和教育的描写来表达诗人的理想。“文轸”指的是文化的传播，“薄桂海”则形容知识如同广阔无垠的海洋。"声教"可能是指以声音传播教化，而“烛冰天”则表现了教育光照人心，如同冬日阳光般温暖。和惠颁上笏，恩渥浃下筵。这两句表达了皇帝的恩泽广布。“和惠”指的是和平与恩惠，“颁上笏”可能是在形容朝廷颁布奖赏。"恩渥"则是恩泽如同潮水般滔滔不绝，而“浃下筵”则表现了恩泽普及天下。幸侍观洛后，岂慕巡河前。这两句表达了诗人对皇帝出行的期盼和赞美。“幸侍”是指有幸跟随，“观洛后”可能是在形容观赏宫殿的壮丽。而“岂慕”则在表达一种怀念或仰望的情感，"巡河前"可能是在期待皇帝巡视边疆的场面。服义方无沫，展歌殊未宣。这两句表达了诗人对皇帝统治正义和文化传承的赞美。“服义”指的是遵循正义，“方无沫”则形容正义如同广阔无边的海洋。"展歌"可能是在准备唱诵颂歌，而“殊未宣”则表现了诗人对尚未宣扬的美好事物的期待。总体而言，这首诗通过对宫廷礼仪、皇帝圣明、自然景象、文化传承和教育普及等多个层面的描绘，展现了一幅宏伟壮丽的画卷，充分展示了诗人高超的艺术造诣和深厚的文化底蕴。

南朝著名文学家、散文家，历仕三朝。少时孤贫好学，六岁能诗，十三岁丧父。二十岁左右在新安王刘子鸾幕下任职，开始其政治生涯，历仕南朝宋、齐、梁三代。在仕途上早年不甚得志。泰始二年（466年），转入建平王刘景素幕，受广陵令郭彦文案牵连，被诬受贿入狱，在狱中上书陈情获释。刘景素密谋叛乱，曾多次谏劝，刘景素不纳，贬为建安吴兴县令。宋顺帝升明元年（477年），齐高帝萧道成执政，把自吴兴召回，并任为尚书驾部郎、骠骑参军事，大受重用