鸣
琴
篇
赠
刘
南
昌
山
人
抱
绿
绮
,
遗
世
栖
青
岑
。
岂
无
孤
鸾
操
,
解
囊
披
青
衿
。
一
鼓
桐
山
高
,
再
鼓
桐
水
深
。
终
焉
鼓
元
气
,
列
圣
来
森
森
。
赵
生
赏
其
妙
,
佐
以
猿
鹤
吟
。
馀
者
多
假
寐
,
莫
辨
机
浮
沈
。
刘
子
何
方
来
,
远
自
芝
川
浔
。
缓
体
不
胜
衣
,
意
态
殊
钦
钦
。
有
如
琼
树
枝
,
清
标
出
乔
林
。
就
我
托
信
宿
,
愿
闻
太
古
音
。
善
听
不
在
耳
,
伊
人
若
可
寻
。
石
莲
幽
且
阻
,
春
服
随
登
临
。
咏
归
适
未
厌
,
北
征
促
持
任
。
希
声
入
明
堂
,
钟
吕
谐
璆
琳
。
凤
凰
时
一
哕
,
啁
啾
罢
春
禽
。
试
以
鸣
百
里
,
弦
歌
南
浦
阴
。
阳
春
易
生
物
,
其
感
乐
以
湛
。
清
静
资
化
理
,
乱
绳
当
巨
镡
。
咸
惊
出
爨
下
,
玉
轸
徽
黄
金
。
上
以
协
解
愠
,
可
代
丹
扆
箴
。
下
以
宣
八
风
,
万
类
无
慆
淫
。
眷
言
勤
拂
拭
,
尘
土
岁
月
侵
。
谣
俗
苦
更
张
,
寡
和
匪
直
今
。
大
雅
不
常
遇
,
能
令
群
喙
瘖
。
下
指
勿
激
烈
,
激
烈
伤
人
心
。
吾
衰
甚
矣
奚
足
问
,
欲
奏
清
商
思
不
禁
。
抒情
赞美
写景
山水
情感
友情
咏物
春景
乐音
音乐
赏析
这首《鸣琴篇赠刘南昌》是明代诗人罗洪先所作,通过描绘山人抚琴、赵生赏琴、刘子访琴的情景,展现了琴艺之妙与琴声之美,同时也蕴含了对音乐艺术的深刻思考。诗中首先描述了山人怀抱绿绮琴,隐居于青岑之中,弹奏着孤鸾操,仿佛与青衿相配,琴声激扬,鼓动着桐山之高与桐水之深。接着,诗人通过赵生的赞赏与猿鹤的吟唱,以及众多听众的反应,表现了琴艺的高超与琴声的动人。随后,刘子从远方而来,与诗人相聚,希望聆听太古之音,体现了对传统音乐的向往与尊重。诗中运用了丰富的比喻和象征手法,如将琴声比作凤凰之鸣,比作琼树枝的清标,形象地描绘了音乐的美妙与高洁。同时,诗人也表达了对音乐艺术在社会中的作用的思考,认为音乐可以协调人际关系,净化人心,甚至可以替代帝王的箴言,传达教化之意。最后,诗人感慨自己年老力衰,难以继续探讨音乐的奥秘,但仍然无法抑制对音乐的热爱与追求。全诗通过对音乐的赞美与反思,展现了诗人对艺术的深情与执着,同时也反映了明代文人士大夫对于音乐艺术的重视与追求。
罗洪先
732首
汉族,明代学者,杰出的地理制图学家。一生奋发于地理学等科学的研究,“考图观史“,发现当时地图多疏密失准、远近错误,于是亲自外出调查收集资料,准备重新编一内容丰富、地理位置准确的地图,以计里画方之法,创立地图符号图例,绘成《广舆图》。创编成地图集形式,不仅继承了朱思本制图法,还加以发展,使地图更为科学实用。堪称与墨卡托同时代的东方最伟大的地图学家
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